Hvordan gjøre opplæringen engasjerende og virkelighetsnær
for kursdeltaker?
Når vi i Didac utvikler nettkurs, bruker vi ofte historiefortelling i formidlingen av fagkunnskap. Vi tar utgangspunkt i kursets læringsmål - hva deltaker skal kunne gjøre eller vite etter endt kurs. Så bygger vi opp en fortelling med karakterer og ulike situasjoner som kunnskapen kan hektes på. Kunnskapen settes i en kontekst, slik at innholdet blir enkelt å relatere seg til.
Hvorfor historiefortelling?
Å fortelle en historie vil lettere fange interessen til
deltaker helt fra starten av, og holde motivasjonen oppe gjennom hele kurset.
Deltaker kan bli mer følelsesmessig involvert underveis, og innholdet vil
dermed lettere bli husket.
Hvordan komme i gang?
Her er tre trinn til hvordan du kan gjøre kurset ditt mer
engasjerende og motiverende:- Ha en introduksjon. Presenter en utfordring målgruppen har, og som kan løses.
- Gi deltaker en enkel måte å skaffe seg kunnskap og informasjon for å løse denne utfordringen. Vi kaller det et høydepunkt.
- En
løsning på utfordringen viser seg – deltaker kan konkludere eller testes på
informasjonen som har kommet frem i kurset.